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Selbst organisiertes Lernen – politisches Diktat oder pädagogische Dringlichkeit?
Referat an der 6. Tagung Programm Mittelschulen des Bildungsraums Nordwestschweiz vom 11. November 2013 in Basel.
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Lernpsychologie aktuell: neue Lösungen für alte Probleme – alte Themen in neuem Gewand
Referat anlässlich des Weiterbildungsforums für PP-Lehrkräfte an der Pädagogischen Hochschule Bern, Institut für Weiterbildung, vom 24. Oktober 2013.
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PP-Folien zum Referat
HERZOG_Folien_Referat_WBPP.pdf
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Was können wir von der qualitativen Unterrichtsforschung lernen?
Referat anlässlich der Tagung «Was wissen wir über Unterricht?» der Kommission «Professionsforschung und Lehrer–bildung» der DGfE an der Goethe Universität Frankfurt am Main vom 5. September 2013.
HERZOG Frankfurt 2013 k.pdf
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Motivierung der Unmotivierten: Ein (nicht leicht zu lösendes) Problem des gymnasialen Unterrichts
Referat an der Retraite des Gymnasiums Muristalden vom 5. Juli 2013.
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PP-Folien zum Referat
Referat_Muristalden_Folien k.pdf
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Hat uns eine Testkultur (gerade) noch gefehlt? Möglichkeiten und Grenzen schulischer Leistungstests
Referat anlässlich der Sektionsversammlung des VPOD Zürich Lehrberufe vom 1. Dezember 2012 in Zürich.
HERZOG_Dezember_2012.pdf
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aus: drehscheibe – Organ des VPOD Zürich Lehrberufe 2013 (32), Heft 1


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Lässt sich die pädagogische Praxis neurowissenschaftlich substituieren? Einspruch aus dem Zuschauerraum
Referat an der Tagung «Verheißungen gehirngerechter Pädagogik – Zur Kritik neurowissenschaftlicher Deutungsangebote an das pädagogische Feld» an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster vom 30. November 2012 in Münster (D).
HERZOG Referat Münster 2012.pdf
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Multikulturalität in der Schule. Herausforderungen für das Klassenmanagement
Referat am 49. Deutschen Historikertag an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz vom 27. September 2012.
Referat Mainz 2012.pdf
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Thesen zum Referat
HERZOG_MAKAROVA_Mainz 2012 THESEN.pdf
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