Selbst organisiertes Lernen – politisches Diktat oder pädagogische Dringlichkeit?
Referat an der 6. Tagung Programm Mittelschulen des Bildungsraums Nordwestschweiz vom 11. November 2013 in Basel.
Lernpsychologie aktuell: neue Lösungen für alte Probleme – alte Themen in neuem Gewand
Referat anlässlich des Weiterbildungsforums für PP-Lehrkräfte an der Pädagogischen Hochschule Bern, Institut für Weiterbildung, vom 24. Oktober 2013.
PP-Folien zum Referat
Was können wir von der qualitativen Unterrichtsforschung lernen?
Referat anlässlich der Tagung «Was wissen wir über Unterricht?» der Kommission «Professionsforschung und Lehrer–bildung» der DGfE an der Goethe Universität Frankfurt am Main vom 5. September 2013.
Publiziert in überarbeiteter Fassung:
Motivierung der Unmotivierten: Ein (nicht leicht zu lösendes) Problem des gymnasialen Unterrichts
Referat an der Retraite des Gymnasiums Muristalden vom 5. Juli 2013.
PP-Folien zum Referat
Hat uns eine Testkultur (gerade) noch gefehlt? Möglichkeiten und Grenzen schulischer Leistungstests
Referat anlässlich der Sektionsversammlung des VPOD Zürich Lehrberufe vom 1. Dezember 2012 in Zürich.
aus: drehscheibe – Organ des VPOD Zürich Lehrberufe 2013 (32), Heft 1
Lässt sich die pädagogische Praxis neurowissenschaftlich substituieren? Einspruch aus dem Zuschauerraum
Referat an der Tagung «Verheißungen gehirngerechter Pädagogik – Zur Kritik neurowissenschaftlicher Deutungsangebote an das pädagogische Feld» an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster vom 30. November 2012 in Münster (D).
Multikulturalität in der Schule. Herausforderungen für das Klassenmanagement
Referat am 49. Deutschen Historikertag an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz vom 27. September 2012.
Thesen zum Referat
