2013
Selbst organisiertes Lernen – politisches Diktat oder pädagogische Dringlichkeit?
Referat an der 6. Tagung Programm Mittelschulen des Bildungsraums Nordwestschweiz vom 11. November 2013 in Basel.
Lernpsychologie aktuell: neue Lösungen für alte Probleme – alte Themen in neuem Gewand
Referat vom 24. Oktober 2013 anlässlich des Weiterbildungsforums für PP-Lehrkräfte am Institut für Weiterbildung der Pädagogischen Hochschule Bern.
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Was können wir von der qualitativen Unterrichtsforschung lernen?
Referat anlässlich der Tagung «Was wissen wir über Unterricht?» der Kommission «Professionsforschung und Lehrerbildung» der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 5. September 2013 an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.
Publiziert in überarbeiteter Fassung:
Motivierung der Unmotivierten: Ein (nicht leicht zu lösendes) Problem des gymnasialen Unterrichts
Referat an der Retraite des Gymnasiums Muristalden vom 5. Juli 2013.
PowerPoint-Präsentation
2012
Hat uns eine Testkultur (gerade) noch gefehlt? Möglichkeiten und Grenzen schulischer Leistungstests
Referat anlässlich der Sektionsversammlung des VPOD Zürich Lehrberufe vom 1. Dezember 2012 in Zürich.
aus: drehscheibe – Organ des VPOD Zürich Lehrberufe 2013 (32), Heft 1
Lässt sich die pädagogische Praxis neurowissenschaftlich substituieren? Einspruch aus dem Zuschauerraum
Referat an der Tagung «Verheissungen gehirngerechter Pädagogik – Zur Kritik neuro-wissenschaftlicher Deutungsangebote an das pädagogische Feld» vom 30. November 2012 an der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster.
Multikulturalität in der Schule. Herausforderungen für das Klassenmanagement
Referat am 49. Deutschen Historikertag vom 27. September 2012 an der Johannes Gutenberg-Universität zu Mainz.
Thesen zum Referat
