1990-1999

Professionalisierung im Dilemma: Braucht die Lehrerinnen- und Lehrerbildung eine eigene Wissenschaft?

Referat am Jahreskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung vom 24. April 1999 in Luzern.

Publiziert in überarbeiteter Fassung:

Walter Herzog (1999). Professionalisierung im Dilemma. Braucht die Lehrerinnen- und Lehrerbildung eine eigene Wissenschaft? Beiträge zur Lehrerbildung, 17, 340-374.

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Abstract des Beitrags …

… auf der Tagung «Koedukation – Erbe und Chancen» vom 12. Juni 1998 an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz (D).

Koblenz Abstract.pdf

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Publiziert in stark erweiterter Fassung:

Walter Herzog (1999). Wird die Koedukationsdebatte überleben? Das Geschlecht als kulturelle Ressource. In Horstkemper, Marianne; Kraul, Margret (Eds.), Koedukation. Erbe und Chancen
(S. 136-156). Weinheim: Deutscher Studien Verlag.

Schule und Unterricht als Kontexte kultur-psychologischer Forschung

Referat an der Tagung der Gesellschaft für Kulturpsychologie in Erlangen vom 23. Mai 1998.

Referat Erlangen 1998.pdf

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Jugend und Gewalt. Aufruf zu einem differenzierten Reden über Gewalt

Referat an der Fachtagung der Eidge–nössischen Kommission für Jugend–fragen vom 8. Mai 1998 in Biel. Es steht hier die leicht gekürzte publizierte Fassung zur Verfügung. Vgl. auch den neben–stehenden Bericht über die Tagung.

Jugend und Gewalt.pdf

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Schulpädagogik als Disziplin und Wissenschaft: Beobachtungen aus der Perspektive der Pädagogischen Psychologie

Referat am Internationalen Kolloquium «Die Zukunft der Schulpädagogik in der Schweiz» vom 9. September 1997 im Centro Stefano Francini auf dem Monte Verità in Ascona.

Publiziert in überarbeiteter Fassung:

Walter Herzog (1999). Die vorschnelle Disziplin: Schulpädagogik zwischen Praxisanleitung und Wissenschaft. In Badertscher, Hans; Grunder, Hans-Ulrich; Hollenstein, Armin (Eds.), Brennpunkt Schulpädagogik. Die Zukunft der Schulpädagogik in der Schweiz (S. 119-148). Bern: Haupt.

Medienkonferenz: Präsentation der Ergebnisse des Forschungsprojekts «Das Weltbild der Jugendlichen» im Haus der Universität am 24. Juni 1997.

Fluchtmotive und Asylgründe aus der Sicht von 13- bis 16- jährigen Jugendlichen

Referat an der Generalver-sammlung der Schweizerischen Flüchtlingshilfe vom 13. Juni 1997 in Bern.

Referat SFH 1997.pdf

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Mittelschule im Umbruch

Referat an der Tagung der Kommission für Schüler/ innen- und Lehrer/innenberatung an den Mittelschulen in Zürich vom 10. April 1997.

Mittelschule im Umbruch.pdf

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Eröffnung der Tagung «Schule und Soziale Arbeit» am 15. November 1997

Eröffnung Schule und SA.pdf

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Eduard Spranger – ein Pionier der Kulturpsychologie?

Dem Referat liegt ein ausführlicher Text zugrunde, den ich aber erst noch redigieren muss, bevor ich ihn unter den unveröffentlichten Texten zur Verfügung stellen kann. Vorgetragen wurde das Referat an einer Tagung der Gesellschaft für Kulturpsychologie, die vom 16. bis 19. Mai 1996 am Centre Interrégional de Perfectionnement (CIP) in Tramelan (BE) stattfand.

Referat Spranger k.pdf

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Vom Sinn und Unsinn des Sports

Diplomfeier des Instituts für Sport und Sportwissenschaft der Universität Bern vom 3. November 1995.

Diplomfeier ISSW k.pdf

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Publiziert in überarbeiteter Fassung:

Walter Herzog (1996). Vom Sinn und Unsinn des Sports. Sporterziehung in der Schule, 107 (3), 44-47.

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Was sollte ein gebildeter Mensch von Pädagogik und Psychologie verstehen?

Referat an der Tagung «MAV und neuer Reiseauftrag für Philosophen, Pädagogen und Psychologen» in Aarau vom 25. August 1995.

PPP Aarau.pdf

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Anspruch auf Partnerschaft. Gleichstellung der Geschlechter in Familie und Schule

Referat am Vortragszyklus «Frauenbild – Männerbild – Menschenbild» der FDP des Kantons Aargau vom 10. Mai 1995 in Baden.

Publiziert in überarbeiteter Fassung:

Walter Herzog (1997). Anspruch auf Partnerschaft: Gleichstellung der Geschlechter in Familie und Schule. Frauenbild – Männerbild – Menschenbild. Vortragszyklus (S. 25-44). Aarau: Freisinnig-Demokratische Volkspartei des Kantons Aargau.

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Gewalt in unserer Gesellschaft – was können wir tun?

Referat an den Staatsbürgervorträgen Kirchberg (BE) vom 20. Februar 1995.

Vortrag Kirchberg 1995.pdf

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Burgdorfer Tagblatt vom 24. Februar 1995

Lernen durch das Beispiel — Quino = Joaquin Salvador Lavado Tejon (1932-2020)

Familiäre Erziehung in der pluralistischen Gesellschaft

Referat an der Hochschule für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften St. Gallen anlässlich der Tagung «Und über das Jahr der Familie hinaus …» vom 3. Dezember 1994. Die Tagung war dem Andenken an Prof. Dr. Konrad Widmer gewidmet.

Familiäre Erziehung 1994.pdf

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Pädagogische Metaphern und ihre körperlichen Wurzeln

Referat vom 17. Juni 1994 am Pestalozzianum Zürich.

Pädagogische Metaphern.pdf

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Perceived Control and the Transformation of Modernity

Beitrag zu einem Symposium am 6. Europäischen Kongress für Entwicklungspsychologie vom 28. August bis 1. September 1993 in Bonn (D).

Perceived Control k.pdf

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Wirkungen und Auswirkungen des (elterlichen) Vorbildes

Referat am 14. interdisziplinären Kontaktseminar «Modelle und Vorbilder» des Collegiums Generale der Universität Bern vom 1. Februar 1993.

(Elterliche) Vorbilder.pdf

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Pädagogische Psychologie in Bern – ein Werkstattbericht

Referat an der LSEB-Tagung vom 4. September 1992. – Der Text hat program–matische Bedeutung für den Start meiner Lehr- und Forschungstätigkeit an der Universität Bern. Dies gilt gleichermassen für einen Text, den ich kurz zuvor für die «Beiträge zur Lehrerbildung» verfasst habe (s. unten).

PP In Bern Werkstattbericht 1992 k.pdf

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Mein Weg zur Pädagogischen Psychologie

KORREKTUR